随着假日季节的临近，这是一个绝佳的机会，可以融入一些富有节日气氛的动手活动，来吸引年轻的语言学习者。这些活动不仅有助于促进语言技能，还能激发创造力和文化意识。以下是十个有趣且互动的圣诞活动，非常适合K-6年级的外语课堂。
1. 词汇圣诞树 🎄
与其制作一个标准的圣诞树，不如让学生制作一个“词汇圣诞树”！这个活动不仅有助于巩固词汇，同时也鼓励学生发挥创造力并练习口语。
为每个学生提供一张树的轮廓（或让他们从绿色纸张上剪下）。然后，给学生提供一些小纸片（如星星、圆圈、雪花等）作为装饰物。
每个装饰物上，学生写上他们在目标语言中学到的单词。这些单词可以是与节日相关的词汇（如：圣诞树 shèng dàn shù，“Christmas tree”；雪花 xuě huā，“snowflake”；礼物 lǐ wù，“gift”），也可以是他们正在学习的任何词汇。当学生将装饰物粘到树上时，鼓励他们大声朗读这些单词，并尝试用简单的句子表达，例如：“我的雪花是白色的”（wǒ de xuě huā shì bái sè de；“My snowflake is white”）。
附加小贴士：你还可以把这个活动变成一个“展示与讲述”环节，让学生描述自己的圣诞树和使用的词汇：“我的树上有三个雪花和五颗星星”（wǒ de shù shàng yǒu sān gè xuě huā hé wǔ kē xīng xīng；“My tree has three snowflakes and five stars”）。这既能练习口语，也能进行听力练习，富有趣味。
2. 圣诞明信片
学生制作节日明信片，向朋友或家人发送温暖的节日问候。这项活动鼓励学生用目标语言练习写简单的句子，比如：“节日快乐”（jiérì kuàilè；Happy Holidays）或“祝你假期愉快”（zhù nǐ jià qī yú kuài；Wishing you a wonderful holiday）。在设计明信片时，学生还可以讨论他们选择的图像和颜色，强化与冬季和节庆相关的词汇。
额外小贴士：可以让学生设计包含本学期学到的词汇或字符的明信片，为活动增添个性化元素！
3. 圣诞手链
学生可以使用纸条、亮片、闪光粉和回收包装纸制作节日圣诞手链。
在制作手链时，鼓励学生用简单的句子描述他们的操作，例如：“我在做手链”（wǒ zài zuò shǒuliàn；“I am making a bracelet”）。这有助于强化与颜色、材料和动作相关的词汇。
4. 圣诞贺卡制作
学生制作圣诞贺卡，表达对家人的感激。
这项活动让学生练习写简单的问候语或祝福语，可以使用如“圣诞快乐”（shèng dàn kuài lè；Merry Christmas）或“祝你圣诞快乐”（zhù nǐ shèng dàn kuài lè；Wishing you a Merry Christmas）等句子。
为什么这对语言学习者很有益：制作贺卡让学生将创造力与语言技能结合起来，增强他们用目标语言写作和传达有意义信息的能力。
5. 给圣诞老人写一封信 🎅🏻
为学生设置一个写作站，让他们写信给圣诞老人。
提供模板让学生填写，练习写作技巧。鼓励他们表达自己的愿望和想法，可以使用如“亲爱的圣诞老人”（qīn’ài de shèngdàn lǎo rén；“Dear Santa”）的句子。
适合低年级学生的小贴士：低年级学生可以不写完整的句子，而是画出他们想要的圣诞礼物，并用目标语言标注。
6. 圣诞寻宝游戏
在课堂或户外组织一个圣诞主题的寻宝游戏。
创建一个包含节日相关物品或词汇的清单，学生需要找到这些物品。例如，可以包含红色的装饰品、雪花或圣诞帽等。当学生找到每一项物品时，可以用目标语言说出相应的单词或短语，例如：“这是一个装饰品”（zhè shì yī gè zhuāngshìpǐn；“This is an ornament”）。
专家小贴士：使用定时器增加挑战，或者让学生分组合作，互相分享他们找到的物品，使用目标语言进行交流。
7. 圣诞帽子
让学生设计并制作自己的节日圣诞帽。
在制作帽子时，鼓励学生练习与颜色、图案和节日符号相关的词汇。学生可以用句子描述他们的帽子，比如：“我的帽子是红色的”（wǒ de mào zi shì hóng sè de；“My hat is red”）或“我喜欢这个星星”（wǒ xǐ huān zhè ge xīng xing；“I like this star”）。
这个动手活动既能激发创造力，又通过描述性短语和小组讨论加深语言技能。
8. 自制圣诞饰品
让学生使用手工材料制作自己的圣诞饰品。
在制作饰品时，学生可以描述他们的作品和所使用的材料，练习相关词汇。例如：“这是圣诞老人”（zhè shì shèng dàn lǎo rén；“This is Santa”）。
结合角色认知，讨论传统圣诞饰品及其意义。让学生通过写下一个代表积极品质的汉字来装饰饰品（例如：“爱”（ài；“love”））。
附加小贴士：将完成的饰品挂在教室里或作为礼物带回家。这是将语言学习与个人意义结合的绝佳方式！
9. 制作愿望清单
邀请学生制作圣诞愿望清单，关注句式结构，如：“我想要”（wǒ xiǎng yào；“I want”）、“我的愿望”（wǒ de yuànwàng；“My wish”）或“给...的礼物”（gěi ... de lǐ wù；“Gift for ...”）。
为了让活动更加有趣，您可以下载我们的《我想要的圣诞礼物》活动表格，让学生画出或写下他们对家人、朋友甚至全世界的愿望。例如，他们可能会写：“我想要一个玩具”（wǒ xiǎng yào yī gè wán jù；“I want a toy”）或“我的愿望是世界和平”（wǒ de yuàn wàng shì shì jiè hé píng；“My wish is for world peace”）。
这个活动不仅鼓励学生构建句子，还为他们提供了一个练习在目标语言中表达愿望的机会，是一种有趣且富有创意的方式，帮助学生聚焦与礼物、愿望和节日季节相关的词汇，同时强化重要的句式结构。
注：点击图片即可免费下载模板。
10. 圣诞歌舞 🎶
教学生一首流行的圣诞歌曲，并加入一些简单有趣的舞蹈动作！
唱歌有助于发音和流利度，而舞蹈则为活动增添了额外的乐趣和参与感。您可以通过歌曲教授与圣诞相关的核心词汇。唱完歌后，可以讨论歌曲的意义，进一步强化听力和口语技能。像《铃儿响叮当》（Jingle Bells）和《我们祝你圣诞快乐》（We Wish You a Merry Christmas）这样的歌曲是激发学生节日气氛，同时强化语言技能的绝佳方式。让音乐和舞蹈带给您的课堂欢乐和活力吧！
这些10个动手圣诞活动不仅有趣，还为节日氛围中的语言学习提供了极好的机会。通过在课堂中融入创造性和趣味性，您可以打造一个难忘的假期体验，提升语言技能并培养学生对学习的热爱。在这个圣诞节，让我们一起拥抱节日精神，释放创意吧！
祝教学愉快，圣诞快乐！🎄
查看我们最新的圣诞主题教学材料，旨在激发学生的灵感，让语言学习在这个假日季节既有趣又富有意义！
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